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    人力資源

    Learning and training學習培訓

    一、培訓是企業員工適應市場激烈競爭的需要,是滿足企業目標不斷提升,實現觀念創新、制度創新的重要途徑之一。企業人力資源的培訓應是長期性和制度性的,企業管理干部與員工抽出一定的時間“充電”,是企業長遠持續發展的重要保證。

    泰達提供給各級員工的培訓分為五類,即崗前培訓、業務技能培訓、素質培訓、知識培訓、學歷教育。

    1、崗前培訓:為使新員工盡快了解公司情況,融入團隊,由 人力資源部負責進行公司級崗前培訓,培訓的內容為企業發展戰略、企業產品、經營理念、企業文化、行為規范、規章制度等。新進員工所在部門負責進行部門級崗 前培訓,如安全教育、部門職責、崗位職責、崗位工作技能等方面培訓。

    2、業務技能培訓:為提高員工的專業素質、拓寬業務思路,確保員工勝任本崗位要求,各部門、各車間應根據經營管理實際,定期組織的專業知識、業務技能、業務流程、規章制度、崗位任職資格等方面的強化培訓。

    3、素質培訓:為加強企業文化建設、提高企業社會形象、增強企業綜合競爭力,根據企業發展和實際需要,對員工進行的素質教育與培訓,如企業價值觀、企業理念、積極的工作態度、生活習慣、行為規范、辦公禮儀、團隊協作、時間管理、企業文化、規章制度、塑型工程等方面的培訓。

    4、知識培訓:為幫助員工拓展知識視野,提高文化素質、管理水平和業務能力,公司所進行的不定期的理論知識培訓,包括各種外部專業培訓教育機構所舉辦的各類短期、長期課程培訓班、研討交流會;聘請外界資深專家、教授、知名企業管理者專題培訓。

    5、學歷教育:是企業利用社會助學、自學等社會培訓機構, 為提高員工的文化層次、學歷、職稱,或取得各種上崗資格而進行的學歷教育。一方面是企業有計劃的選派優秀員工到高等院校進行深造學習,另一方面鼓勵支持員 工參加業余自學,自修或參加社會上相關的學歷、任職資格的學習或培訓。

    二、為全面提升員工綜合素質,激發員工自我學習的熱情,鼓勵和提倡員工終身學習,使企業人力資本持續增值,建設學習型組織,保障企業可持續發展,泰達鼓勵和支持后續教育學習。

    1、個人自發學習:員工可結合所從事崗位工作實際情況,確定學習方向,分“學歷教育(在現有學歷基礎上,更高層次的學歷學習)”和“業務提高(在業務領域內的專業技術職稱、職業資格認證等)”兩種形式。

    2、公司統一組織的學習:根據公司戰略發展需要,人力資源 部在分析現階段工作重點和業務需求的基礎上,結合現有人力資源情況,對公司中高層管理人員、業務骨干、儲備人才等不同培訓對象,分層次、有重點地組織的有 針對性的培訓學習計劃和解決方案,經總經理批準,由人力資源部負責具體組織培訓的實施。

    (1)內部培訓:公司內部組織的統一學習與培訓活動,每位員工都應積極參加,人力資源部將根據“培訓簽到表”或“培訓效果評價表”等相關書面記錄,從培訓參與率、答卷成績等方面進行培訓工作情況總結。

    (2)外部培訓:公司委派重點培養對象外出參加學習與培訓活動,參訓人員應積極參加,不得無故推辭,學習結束后及時整理學習材料,并安排進行學習心得和成果的宣講,作為選派人員學習成績、成果的反映。

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